KALEIDOSCOPE POLYPHONIQUE
Tome 1

Des adolescents étrangers en âge d'être scolarisés arrivent en Europe, en particulier en France, Grèce, Italie. Ils constituent une population hétérogène de par leurs origines sociales, leur langue, leur scolarisation antérieure, leurs acquis, les raisons de leur migration, et leur culture.

Des conseillers d'orientation-psychologues, des professeurs de classes d'accueil , des chercheurs en psychologie de l'orientation réalisent un état des lieux des capacités d'intégration dans les collèges de leurs pays respectifs et relatent aussi quelques expériences d'autres systèmes éducatifs (Suisse et Nouveau Continent).

Après avoir entendu et suivi des trajectoires de nombreux adolescents étrangers, ils proposent quelques réflexions sur les thèmes de l'écoute, des différences culturelles, de la socialisation, de l'apprentissage de la langue du pays d'accueil .

Les questions de l'évaluation et de la reconnaissance des compétences des adolescents étrangers, dès leur arrivée, sont posées également avec des propositions d'utiliser des épreuves cognitives connues et d'autres nouvellement crées et expérimentées.

Trois innovations sont présentées pour aider les psychologues et les enseignants :

• un test cognitif informatisé, inspiré des cubes de Kohs, samuel a été construit afin de fournir au praticien un outil diagnostic automatique des stratégies de raisonnement (Corroyer-Rozencwajg).
• des épreuves de connaissances et de compréhension dans la langue d'origine des éleves.
• un matériel d'accompagnement progressif des goûts et intentions des éleves (Sontag).

Une quatrieme épreuve ne concerne que la France (premiers acquis en langue écrite et orale).

Ce tome 1 introduit le tome 1 bis qui est un recueil d'outils utilisables en 20 langues dès 1998 pour positionner les compétences langagières. Il est prévu que le tome 2 à la rentrée prochaine, propose des observations d'accompagnement d'éleves vers la réussite de leur intégration scolaire et des résultats plus importants sur le test informatisé samuel comme sur le test visuel d'investigation des intérets.

Les Auteurs

en France :
des conseillers d'orientation-psychologues et des professeurs de collège:

en Grèce :
des professeurs de collège :

en Italie :
des specialistes de l'orientation

et les contributions de

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